La formation « FLE : développer ses compétences en langue française dans son environnement professionnel » a pour objectif de favoriser la communication orale et écrite des collaborateurs, la compréhension de leur environnement professionnel et des documents associés. Elle permet de développer l’autonomie des salariés dans leur environnement professionnel actuel ou visé.
Vous souhaitez développer et certifier vos compétences en langue française ?
Découvrez les diplômes de compétences en langue française que nous proposons.
La formation FLE en détail
Objectifs Pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Se connaître, définir son mode de fonctionnement en situation d’apprentissage
- Optimiser ses conditions d’apprentissage à partir des situations professionnelles et personnelles qui nécessitent l’usage de la langue française
- S’exprimer à l’oral, se présenter, parler de soi et de ses activités professionnelles et personnelles
- Communiquer avec son entourage professionnel
- Lire, comprendre et utiliser le vocabulaire de ses environnements professionnel et personnel
- Lire, comprendre et compléter les documents professionnels et personnels
- Ecrire le vocabulaire en langue française
- Rédiger un message simple à complexe en langue française
- Acquérir les codes de la communication orale et culturels en français
- Acquérir les savoir-faire relationnels pour favoriser son insertion professionnelle
- Développer la confiance en soi
Contenus de la formation
Connaissance de soi et style d’apprentissage
- outils, techniques pour faciliter les apprentissages
- définition des situations professionnelles et personnelles nécessitant l’usage du français
Expression et communication orale
- Présentation de soi
- Code de la communication verbale et non-verbale
- Confiance en soi, attitudes et comportements en situation de communication orale
- Compréhension orale et reformulation des consignes
- Vocabulaire professionnel
Expression et communication écrite
- lecture et compréhension des documents écrits
- utilisation du vocabulaire professionnel
- règles de base en langue française, construction d’un message simple à complexe
Plan d’actions et défis « Cap ou pas Cap »
- pour se mettre en mouvement et donner du sens
Conditions
Prérequis
- Aucun
Pour qui, pourquoi, comment
A qui s’adresse cette formation ?
- Salariés en parcours d’insertion professionnelle d’origine étrangère
- Salariés en entreprise d’origine étrangère
Résultats attendus
A la fin de la formation les stagiaires sauront / auront :
- prendre la parole et s’exprimer correctement avec leurs collègues, responsables…
- reformuler des informations orales ou écrites
- gagner en confiance en eux
- une meilleure connaissance et compréhension de leur environnement professionnel, des indicateurs de production, des règles QHSE à respecter.
Taux de performance : 420 stagiaires depuis 2017
Nos méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques sont basées sur le jeu, la créativité, la connaissance de soi, du fonctionnement de son cerveau et des stratégies développées pour apprendre et ancrer ses apprentissages.
Issue du FUNNY LEARNING®, notre approche pédagogique permet d’améliorer :
- la mémoire
- le plaisir d’apprendre
- la confiance en soi
- le transfert rapide de ses connaissances et compétences sur le poste de travail.
Nos ressources pédagogiques
- Séances collectives avec un parcours individualisé pour répondre aux besoins de chacun par l’accès à des ressources formatives adaptées au niveau de la personne, à ses goûts et ses besoins
- Séances en présentiel et collectives afin de favoriser les échanges et l’apprentissage entre stagiaires
- Supports internes à Cap Savoir et/ ou supports de l’entreprise (Cap Savoir s’engage à la confidentialité des supports fournis)
- Nos méthodes pédagogiques sont basées sur le jeu, la créativité, la connaissance de soi, du fonctionnement de son cerveau et des stratégies développées pour apprendre et ancrer ses apprentissages.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Jeux, mises en situation, outils et applications en ligne
- Quiz en salle
Notre équipe pédagogique
L’action de formation est encadrée par Mme Ophélie ERIEAU, conseillère en ingénierie de formation et responsable des projets de formation. Elle assure la mise en œuvre de l’action, le suivi et l’évaluation de l’action de formation avec le commanditaire.
Cap Savoir met à votre service 30 ans d’EXPERTISE dans les champs des compétences de base, de la communication et des soft skills.
Une équipe interne de professionnel formée aux pédagogies innovantes basées sur les neurosciences : FUNNY LEARNING®, 4 COLORS®, Facilitation Graphique…
La formation est animée par une formatrice de Cap Savoir, positionnée pour toute la durée de la formation.
Déroulé pédagogique
Modalités pédagogiques : Formation en présentiel
Lieux de formation : dans les locaux de Cap Savoir
Intra-entreprise : Lorsque la formation se déroule dans l’entreprise bénéficiaire ou lieu mis à disposition par le bénéficiaire, celui s’assure que les moyens techniques sont adaptés à la formation (salle optimale avec le matériel nécessaire à la prestation, accès internet…).
Il s’assurera également que ce lieu est aux normes handicap.
Modalité & accès à la formation
Modalités d’évaluation
Positionnement de départ : Le positionnement de départ, étape obligatoire en amont de tout parcours de formation, a pour objectif d’identifier les pré-acquis de la personne, d’évaluer son niveau de langue. Il permet également de vérifier l’adéquation entre les objectifs individuels de la personne et le parcours proposé.
Il facilite la mise en confiance de l’individu.
Ce positionnement sera proposé en amont du parcours de formation.
Bilan final : Suivi du plan d’actions et résultats obtenus – Évaluation pédagogique, évaluation de l’impact de la formation.
Évaluation de satisfaction : Questionnaire d’évaluation, à chaud, en ligne à compléter à l’issue de la formation – basé sur les 3 premiers niveaux de la méthode d’évaluation Kirkpatrick® – Réaction, Apprentissage, Comportement.
Accès
Modalités et délais d’accès
Entretien pour le recueil des besoins
Accès aux personnes en situation de handicap
Possibilité d’adapter les conditions des évaluations, de la formation, les supports et l’accès à la plateforme au handicap de la personne (malvoyance, surdité…) Pour plus d’informations, prenez contact avec nous.
Christelle BEDRANI est la référente Handicap au sein de Cap Savoir
Durée
77 heures
Fiche Formation
Contacts
contact@capsavoir.org
02 41 46 30 68
Responsable de l’action
Ophélie ERIEAU
ophelie.erieau@capsavoir.org
Responsable administrative et financière
Farida AZDOUD
farida.azdoud@capsavoir.org
Nos points forts
30 ans d’expérience en formation professionnelle à Cholet
Équipe interne de formateurs professionnels certifiée FUNNY LEARNING® et 4COLORS®
Centre habilité à la préparation au DCL et au passage d’examen en Contrôle en Cours de Formation par Aix Marseille Université (Délégation par le MENJ)
